1. Проведи опыт. Приблизь ладошку ко рту и произнеси слово «мама». Сколько раз струя воздуха коснулась ладошки при произнесении этого слова? Сколько же слогов в слове «мама»? А сколько гласных звуков в этом слове?

Обрати внимание! При произнесении в слове «мама» можно выделить две части. Эти части слова называют слогами. Каждый слог произносится как бы отдельно, одним дыхательным толчком.

В слове столько слогов, сколько в нём гласных звуков: дом, у|рок, ма|ши|на.

 

2. Прочитай слова. Сравни их по количеству слогов.

лист ива тополь берёза

клён оса липа крапива

• Подбери другие слова с таким же количеством слогов.
• Спиши трёхсложные слова, разделяя их вертикальной чертой ( | ) на слоги.
• Сравни слоги в слове «ива». Из каких звуков они состоят?

3. Рассмотри картинки. Произнеси каждое слово-название предмета.

• Назови слог, который есть во всех словах.
• Сравни слоги в слове баран. Из каких звуков они состоят?

Обрати внимание! Слог может состоять:

• из одного гласного звука: а|у;
• одного согласного звука и одного гласного звука: па|па;
• нескольких согласных звуков и одного гласного звука: стра|на, а|ист, стриж. В каждом слоге обязательно есть гласный звук.

4. Прочитай.

• Составьте из этих слогов слова. Запиши любые три слова.

5. Прочитай. Почему это стихотворение так назвали?

• Посчитайся с товарищем по парте: когда будешь считать, произноси слова считалки по слогам.

Считалка

Я — зверёк,

И ты — зверёк,

Я — мышонок,

Ты — хорёк.

Ты хитёр,

А я умён,

Кто умён,

Тот вышел вон!

(С. Маршак)

• Соотнесите схемы со словами считалки: какая схема к какому слову подойдёт?

 

6. Рассмотри картинки. Назови предметы.

• Напиши названия предметов в таком порядке: сначала слово, в котором один слог, потом слова, в которых два слога, затем слова, в которых три слога.
• Составь предложение с любым словом.

7. Прочитай. Назови сказку.

Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Стал дед репку из земли тащить. Тянет-потянет, вытянуть не может.

• Спиши первые два предложения.
• Разыграйте сценку вместе с друзьями. Покажите с помощью жестов, как дед тянет репку. Сопровождайте свои действия словами из последнего предложения. Как вы будете проговаривать слова?